2024年3月30日，由CI0时代主办、新基建创新研究院作为智库支持的“2024智慧教育高峰论坛”将于成都启幕。本次活动以“AIGC时代下的产业变革与人才培养”为主题，将邀请政府部门、互联网企业、高校及科研机构等专家代表等大咖，参访成都电子科技大学，深入挖掘AIGC在教育领域的潜力，探讨教育行业数字化转型的进程、趋势以及应对之策，共话AIGC热潮下教育行业智慧转型及创新人才培养新未来。

　　AIGC崛起的数字经济时代，以新一代AI为主导的数字技术已成为各行业各领域变革转型的引擎。进入2024年，随着生成式AI技术发展不断成熟，从文本、图像到星空体育网址视频，AIGC正逐渐渗透到教育的各个方面，引领教育产业向智能化、个性化方向迈进。

　　“教育4.0”时代下，将AI、机器学习等技术与传统教育深度结合的模式已成为教育行业创新发展的常态，AI也正在成为教育行业数字化转型的重要力量。特别是在当前的新形势下，教育行业迫切需要将技术和人力资源结合起来，提高学习的相关性和质量，以改变学校教育模式并建立包容、开放和有弹性的学习系统。

　　所谓教育数字化转型，是“利用现代信息技术支持教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面创新，推动教育流程再造、结构重组和文化重构，改变教育发展动力结构，促进教育研究和实践范式变革，最终实现人的全面、自由、个性化发展”。

　　一般而言，教育数字化转型重点主要为教学内容数字化、教学方法创新、学习评估与反馈、教师培训与专业发展等方面的创新。通过数字化转型，教育系统可以实现更广泛的覆盖、提供更多样化的学习资源，并促进学生的主动学习和创新能力的培养。

　　一直以来，新兴的颠覆性技术通常会先在其他行业发展，然后才被引入到文化教育领域中，也因为如此，相比其他传统行业，教育行业会相对“被动”一点。所以，目前教育数字化转型依旧面临各种挑战。

　　首先就是技术难题。教育领域的数字化转型需要依赖大量的新兴技术，如AI、大数据、云计算等。当前，这些技术的应用在教育领域还处于初级阶段，需要不断地技术创新和研发。

　　其次是教育资源“分布不均”。数字化转型可能会加剧教育资源“分布不均”问题，优质教育资源会加速向城市和经济发达地区集中，网络覆盖率较低的地区则难以享受到优质的在线教育资源。

　　再就是教师资质。数字化转型对教师队伍人员素质提出了更高的要求，教师需要具备信息技术应用能力、创新能力和跨学科知识，以适应数字化时代的教育需求。

　　所幸，在生成式AI、大数据、云计算等技术的推动下，教育行业数字化转型正迎来新变革。

　　以ChatGPT为主导的生成式AI技术，为教育领域注入了新力量，带来了新机遇。比如，新一代AI可以创新教学模式，可根据学生的特点和需求提供个性化定制化的教育资源和教学方案，同时实现教育资源的共享。

　　“教育4.0”是指学习的未来设计和愿景。它旨在利用最高水平的数字技术、个性化数据、开源内容和连接性。它确保社会和个人在理解生命的可持续性下拥有更好的生活条件和机会。

　　作为AIGC技术落地的典型场景之一，“教育4.0”大背景下的智慧教育领域已早早地通过引入新技术实现创新变革。据iResearch数据显示，2023年全球AIGC+教育赛道共发生45笔投融资。预计，随着AIGC在教育领域的应用发展走向成熟，未来资本将切入对成熟、优质项目的关注之中。

　　AIGC的引入，让传统教育模式向着智慧教育模式转变，从“师-生”二元结构转变为人机融合的“师-机-生”三元结构。新模式下，教师不再是知识的唯一来源，而是与机器共同参与学生的学习过程。教师将充当引导者和指导者的角色，而学生则成为学习的主体，通过与机器互动来获取知识和解决问题。

　　尽管现有的AI技术并不能完全替代教育领域所需的创作力，但通过AIGC的辅助，学生、教师及研究人员可利用自己的想象力和经验设计和生成数字资产，进而为智慧教育做出更大的贡献。

　　在过去的一段时间里，以ChatGPT为主导的AIGC技术已经在教育领域“大显身手”，比如帮助师生在课程设计、课堂助教、辅助学习方面提供助力，还可用于营销文案、文学创作、代码开发、论文报告等场景。而与AIGC密不可分的数字人、元宇宙和AR/VR技术，也早已被应用到了AI+教育的现实场景中，学生、教师可以使用 VR 眼镜或头饰进行交互，让历史、地理、生物学等学科变得栩栩如生。

　　基于AI等新兴技术，实现教育数字化转型，体验数字化学习过程，不仅可以帮助学生和教师提高技能，还能为智慧教育行业生态带来创新模式。

　　尽管AIGC在教育场景应用上，目前还处于相对比较早期的阶段，但AIGC技术的崛起将深刻地改变未来的教育重点和教学方式，其在助力教育企业降本增效层面的发展趋势也已经初见端倪。

　　未来，随着AI、机器人、大数据的深入发展，相关领域的科技人才及劳动力需求也将随之发生变化，“人才缺口”则成为数字经济时代亟须解决的问题，而作为输出高科技人才的“象牙塔”，也需要借助数字化技术与时俱进。

　　AIGC时代背景下，AI驱动创新对传统教育方式和学习模式带来了深远的影响。进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，培养学生创新创业能力，提升人才培养质量，通过教育改革、技能培训、产学研结合等方式培养出适应新技术变革的高质量人才队伍，推动相关产业的持续创新发展已成为当务之急。

　　为此，2024年3月30日，由CI0时代主办、新基建创新研究院作为智库支持的“2024智慧教育高峰论坛”将于成都启幕。本次活动以“AIGC时代下的产业变革与人才培养”为主题，将邀请政府部门、互联网企业、高校及科研机构等专家代表等大咖，参访成都电子科技大学，深入挖掘AIGC在教育领域的潜力，探讨教育行业数字化转型的进程、趋势以及应对之策，共话AIGC热潮下教育行业智慧转型及创新人才培养新未来。

　　本次活动还将设置EXIN&CIOTIMES 国际化专业（IMM）认证发布暨国际微专业（IMM）AIGC 专业知识体系发布及EXIN & CIO TIMES 国际微专业（IMM）认证专家聘书颁发仪式，为推进我国智慧教育高质量发展助力。

　　唐聃 成都信息工程大学软件工程学院院长、全国高校大数据与人工智能教学联盟秘书长

　　明庭辉 深圳点用工业互联网研究院CTO、北大深圳系统芯片设计重点实验室人工智能专家

　　【颁奖仪式】EXIN&CIO TIMES国际微专业（IMM）认证专家聘书颁发仪式